http://sabda.org/publikasi/e-binaanak/161
e-BinaAnak edisi 161 (23-1-2004)
Mengajarkan Berdoa untuk Kelas Kecil
><> Milis Publikasi Elektronik untuk Para Pembina Anak <><
Daftar Isi: Edisi 161/Januari/2004
~~~~~~~~~~~
o/ SALAM DARI REDAKSI
o/ ARTIKEL : Mengajarkan Berdoa untuk Kelas Kecil
o/ TIPS MENGAJAR : Membuat Proses Belajar Berdoa
Menjadi Menyenangkan
o/ BAHAN MENGAJAR : Pertanyaan Doa Anak: Mengapa Menutup
Mata Pada Saat Berdoa?
o/ DARI ANDA UNTUK ANDA : Terima Kasih
o/ MUTIARA GURU
=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^
Korespondensi dan kontribusi bahan dapat dikirimkan ke staf Redaksi:
<staf-BinaAnak@sabda.org> atau <owner-i-kan-BinaAnak@xc.org>
=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^
o/ SALAM DARI REDAKSI
Salam dalam kasih Tuhan Yesus Kristus,
Sulitkah mengajarkan anak umur 2 sampai 7 berdoa? Mungkin ada di
antara pembaca yang menjawab mudah, tetapi ada juga yang mungkin
menjawab sangat sulit. Artikel dan tips yang kita baca dalam edisi
e-BinaAnak minggu ini akan membuktikan bahwa mengajarkan doa untuk
anak-anak kelas kecil bukanlah hal yang sulit. Sebaliknya jika Anda
berhasil menolong anak-anak kecil itu mengerti pentingnya doa maka
saat-saat berdoa bisa menjadi saat-saat yang sangat menyenangkan.
Nah, seperti yang sudah diuraikan di atas, artikel utama minggu ini
akan membahas secara khusus hal-hal praktis dalam mengajarkan doa
kepada anak-anak kelas kecil. Selain itu ada sebuah Tips Mengajar
yang membawa kita kepada cara-cara "Membuat Proses Belajar Berdoa
Menjadi Menyenangkan". Sebuah pertanyaan yang sering ditanyakan
anak, adalah tentang sikap doa. Bagaimana menjawab pertanyaan anak
ini? Silakan simak jawabannya di bagian terakhir dari sajian kami
minggu ini.
Dalam kesempatan ini kami juga ingin memperkenalkan satu kolom baru
dalam e-BinaAnak. Ya, sejak awal bulan Januari, kolom e-BinaAnak
bertambah satu yaitu kolom "MUTIARA GURU". Kolom ini berisi kata-
kata bijak yang dapat memberikan motivasi dan semangat bagi para
guru dalam mengemban tugas pelayanannya. Semoga kehadiran kolom baru
dapat memberi semangat baru bagi Anda setiap minggunya dan menjadi
berkat dalam kehidupan dan pelayanan Anda.
Selamat mengajar dan berdoalah senantiasa!
Tim Redaksi
"Tetapi jika engkau berdoa, masuklah ke dalam kamarmu,
tutuplah pintu dan berdoalah kepada Bapamu
yang ada di tempat tersembunyi. Maka Bapamu yang melihat
yang tersembunyi akan membalasnya kepadamu." (Matius 6:6)
< http://www.sabda.org/sabdaweb/?p=Matius+6:6 >
=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^
o/ ARTIKEL
MENGAJARKAN BERDOA UNTUK KELAS KECIL
====================================
Tujuan pengajaran tentang doa pada kelas kecil adalah untuk
membentuk pengertian dasar pada setiap anak sehingga mereka dapat
memahami:
1. Berdoa adalah saat di mana anak memohon "Bapanya yang di Surga"
melindungi dia, menjaga dia dan memelihara dia, sehingga ia dapat
hidup sehat, dalam keluarga yang sehat, dan ia dapat bertumbuh
dengan baik.
2. Berdoa itu mudah dan menyenangkan, sehingga anak tidak perlu
takut berdoa.
3. Bagaimana cara berdoa.
Jadi, guru mengajarkan hal-hal yang sifatnya sangat mendasar dan
melatih keberanian anak dalam berdoa, sehingga anak suka berdoa.
Untuk itu guru perlu melakukan beberapa hal berikut secara bertahap,
dengan masing-masing tahap kurang lebih 3 - 6 bulan (sesuaikan
dengan keadaan anak di kelas SM masing-masing). Tentu saja tahap-
tahap yang diusulkan berikut ini boleh diubah (disesuaikan dengan
kondisi masing-masing kelas/anak), tetapi tahap-tahap berikut sudah
diuji oleh penulis dalam praktek, dan telah membawa hasil yang
memuaskan.
TAHAP I:
1. Mengulangi/menirukan doa guru:
------------------------------
Anak mengulangi setiap kalimat doa yang diucapkan oleh guru.
Dalam tahap pertama ini kita melatih keberanian anak untuk berdoa
dan untuk memberi kesan dasar pada anak bahwa berdoa itu adalah
sesuatu yang mudah dan menyenangkan. Setiap kali hendak berdoa
(pada acara SM, misalnya: doa pembukaan, doa persembahan, doa
sebelum cerita, doa penutup, dan lainnya), mintalah semua anak
untuk mengulangi setiap kalimat doa yang diucapkan oleh guru.
Ketika meminta anak menirukan doa guru, yang harus diperhatikan
adalah:
a. Guru harus mengucapkan dengan sepotong-potong atau 1 - 2
kata (yang mudah diikuti anak) dan dengan agak lambat,
sehingga mudah didengar dan ditirukan anak. Pilihlah kata-
kata yang sangat sederhana yang dimengerti oleh anak.
b. Keseluruhan doa hendaknya jangan terlalu panjang, cukup
1 - 2 kalimat saja, sehingga anak dapat memahami maksudnya.
Jangan lupa, "ringkasan isi" doa yang akan diucapkan guru harus
dikatakan dulu kepada anak sebelumnya, sehingga anak-anak tahu
mereka akan berdoa tentang apa. Dan akan lebih baik jika sesudah
berdoa anak diminta mengulang lagi (seperti mengucapkan ayat
hafalan) apa isi doa tadi. Karena hanya 1 - 2 kalimat saja, maka
anak dapat mengulangnya dengan baik, tidak harus sama persis
(tidak perlu dihafalkan), cukup anak memahami apa isi doa
tersebut. Dengan cara ini guru dapat sedikit menjelaskan mengapa
sebagai anak Tuhan kita harus berdoa.
Perhatikan contoh berikut:
a. Guru menjelaskan apa yang akan didoakan dan "ringkasan isi"
doa tersebut.
Misalnya guru mengatakan:
"Adik-adik kita akan memulai Sekolah Minggu kita dengan
berdoa. Kita akan memohon kepada Tuhan Yesus agar Ia
menemani kita dalam acara Sekolah Minggu hari ini. Adik-
adik silakan menirukan kata-kata yang akan kakak
ucapkan."
b. Guru mengucapkan 1 - 2 kalimat doa sepotong-potong dan
ditirukan anak. Misalnya guru mengatakan:
"Tuhan Yesus ..., kami anak-anak-Mu ..., ingin ber-
Sekolah Minggu ..., temanilah kami Tuhan ..., agar kami
bergembira hari ini ..., Amin."
Selesai doa, guru bertanya, "Siapa yang masih ingat, apa isi
doa kita tadi?", 2. Mengajarkan sikap doa: melipat tangan - menutup mata
----------------------------------------------------
Berilah contoh sikap yang baik dalam berdoa, yaitu dengan melipat
tangan sambil menutup mata. Saya pribadi termasuk yang setuju,
untuk membiarkan anak batita (1 - 3 tahun) berdoa dengan membuka
mata saja, karena anak seusia itu biasanya masih takut pada
kegelapan.
Guru dapat membimbing agar anak-anak berani berdoa dengan menutup
mata secara pelan-pelan. Anak yang berani berdoa dengan menutup
mata, perlu dipuji sebagai anak "pemberani", karena ini akan
membuat anak suka berdoa dengan menutup mata. Pada awal doa Anda
bisa mengajak anak-anak berdoa dengan mata terbuka. Kemudian
ulanglah doa sekali lagi dengan mengatakan "Siapa yang berani
berdoa dengar menutup mata?" (Tantangan ini akan disambut anak
dengan antusias, karena anak suka dengan tantangan). Lalu
katakan, "Ayo, bagi anak-anak yang berani berdoa dengan menutup
mata, coba berdoa sekali lagi dengan menutup mata. Kakak mau
lihat siapa anak yang berani?" Saat itulah guru memeriksa apakah
semua anak sudah menutup mata atau belum, kemudian baru mulai
berdoa. Jangan lupa berikan pujian kepada para anak "pemberani"
tersebut. Hal ini akan membuat anak-anak suka berdoa dengan
menutup mata.
3. Teknik simulasi suara dan gerakan:
----------------------------------
Cara lain untuk mengajar anak-anak berdoa adalah melalui simulasi
permainan suara yang dilakukan sebelum berdoa. Misalnya, dengan
cara demikian:
a. Semua anak diminta mengulangi satu kalimat doa yang diucapkan
guru, misalnya: "Tuhan Yesus terima kasih karena Tuhan telah
memberikan kepada kami makanan dan minuman setiap hari. Amin"
(ulangilah kalimat itu beberapa kali, sampai anak-anak hafal).
b. Semua anak diminta melipat tangannya dengan kedua tangan
diangkat tinggi (di atas kepala), sambil mintalah semua anak
bersuara seperti suara pesawat terbang "nnggenggg" yang sedang
terbang, sambil menarik turun tangan mereka ke bawah (di depan
dada mereka), dan kemudian dengan tetap bersuara seperti
pesawat terbang mereka diajak menutupkan mata dan menundukkan
kepala mereka
c. Anak-anak kemudian mengucapkan bersama-sama kalimat yang sudah
dihafal tersebut.
Penulis sering menggunakan teknik di atas untuk mengajak anak-
anak kecil (mulai 1 tahun) berdoa, dan ternyata sangat disukai
anak-anak, bahkan dalam satu KKR anak, lebih dari 500 anak kecil
dapat berdoa dengan tertib.
TAHAP II
1. Mengajarkan berbagai macam doa yang dibutuhkan anak:
----------------------------------------------------
Guru perlu mengajarkan juga berbagai macam pokok-pokok doa yang
dibutuhkan anak dalam keseharian hidup mereka. Saat yang tepat
untuk memberitahukan pokok-pokok doa apa saja yang harus didoakan
adalah pada bagian penerapan cerita/sesudah cerita. Dapat juga
diajarkan di sela-sela acara puji-pujian. Cara mengajarkannya
masih seperti contoh tahap 1, guru mengatakan potongan-potongan
kalimat doa dan anak menirukannya bagian demi bagian dari doa
yang diucapkan guru.
Anak-anak dapat diajarkan doa-doa seperti berikut:
a. Doa saat anak takut karena di rumah sepi, atau suasana gelap:
"Tuhan Yesus sahabat kami, temani dan jagailah kami saat
ini. Amin."
b. Doa memohon ampun karena sudah berbuat salah (misalnya anak
berbuat nakal), mungkin bersalah kepada orangtua, saudara atau
temannya:
"Tuhan Yesus, ampunilah kenakalan saya, karena saya telah
berbuat nakal kepada ayah. Saya berjanji tidak akan
mengulanginya lagi. Amin."
c. Doa meminta sesuatu yang diperlukan:
"Tuhan Yesus, yang Baik Hati, Jika Tuhan memperbolehkan,
saya hendak meminta ... (sebutkan yang diminta)... Amin."
d. Doa sebelum makan:
"Tuhan Yesus, terima kasih atas makanan dan minuman
pemberian-Mu, Amin" atau "Tuhan Yesus, terima kasih atas
makanan hari ini. Ajarlah kami untuk tidak pelit dalam
memberi orang lain apa yang kami miliki. Amin."
e. Doa sebelum tidur:
"Bapa pelindung kami, jagailah malam ini, agar kami
sekeluarga dapat tidur nyenyak dan boleh bangun besok pagi
dengan sehat. Amin."
f. Doa untuk keluarga:
"Tuhan yang Maha Kasih, jagailah: papa - mama, kakek-nenek,
adik dan kakak, agar selalu sehat, dan dapat bergembira.
Amin.", 2. Alat peraga pengingat doa:
--------------------------
Gunakan kreasi dalam mengajarkan doa dengan menuliskan doa-doa
tersebut pada alat peraga, misalnya: sebuah gambar, sebuah benda
(simbol) berbentuk salib, hati atau berbentuk yang lainnya, slip
Alkitab dan sebagainya. Misalnya, pengajaran doa makan dapat
ditulis dalam bentuk gambar makanan-minuman dengan kalimat doa di
bawahnya, pengajaran doa malam sebelum tidur dapat dibuat berupa
kalung hati dengan tulisan doanya, pengajaran doa bangun pagi
dapat dibuat gambar sebuah jam dan kalimat doanya, dan
sebagainya. Tujuannya agar anak selalu ingat, suka/senang dan
selalu berdoa.
TAHAP III
Guru membisikkan doa pada satu anak:
------------------------------------
Tahap ini melatih anak bukan saja lebih berani berdoa, tetapi mulai
berani "memimpin doa" diantara teman-temannya. Pada saat berdoa,
guru meminta 1 (satu) anak maju ke depan (untuk memimpin doa), guru
membisikkan setiap bagian doa kepada anak tersebut, dan anak
tersebut mengatakan bagian doa (yang dibisikkan oleh gurunya
tersebut) dengan suara keras (sehingga dapat di dengar oleh semua
anak lainnya). Dan semua anak yang mendengar suara anak tersebut,
menirukan dengan mengucapkan setiap bagian doa tersebut dengan suara
keras sampai doa selesai.
Jangan lupa sebelum berdoa katakan "ringkasan doa tersebut" dan
sesudah doa, ajaklah semua anak mengingat kembali apa yang telah
dikatakan mereka?
Variasikan juga tema-tema isi doa. Latihlah hal ini selama 3-6 bulan
sampai semua anak selalu "siap" bersedia untuk maju memimpin doa.
Ini berarti anak sudah berani berdoa. Sesekali guru dapat menawarkan
kepada anak yang maju di depan, beranikah berdoa sendiri (cukup
1 - 2 kalimat)?
TAHAP IV
Kreasi sikap berdoa:
--------------------
Lakukan cara doa seperti tahap 2, namun dengan variasi sikap berdoa
yang berbeda. Tujuannya adalah agar, anak memahami cara berdoa,
tidaklah selalu harus melipat tangan dengan mata tertutup (sikap
"resmi"), karena berdoa yang penting adalah kesungguhan hati anak
tersebut untuk doa. Sehingga setiap saat di mana pun anak dapat juga
berdoa, walaupun mungkin tidak berdoa dengan melipat tangan dan mata
tertutup.
Beberapa sikap doa yang dapat diajarkan kepada anak kecil, yaitu:
1. Berdoa dengan berlutut. Supaya menarik ambillah gambar anak yang
sedang berdoa dengan cara demikian. Ada banyak gambar (di toko-
toko buku Kristen) yang dapat dipakai, anak diminta menirukan
sikap anak tersebut
2. Variasi yang lain adalah, dengan mengajak semua anak bergandengan
tangan dalam satu lingkaran sambil berdoa bersama, terutama untuk
doa pembukaan atau penutup Sekolah Minggu, sehingga rasa
kebersamaan semakin kuat.
Jelaskan juga:
1. Bagaimana sikap berdoa saat anak mau tidur atau pada saat bangun
pagi? Bolehkah ia berdoa di kasurnya (sikap sebaiknya bagaimana)?
Bolehkah ia berlutut berdoa di sisi pembaringannya (sikapnya
sebaiknya bagaimana)?
2. Kapan ia boleh berdoa? Di mana saja ia boleh berdoa? Bagaimana
sebaiknya sikap ia berdoa, jika sedang berada di jalan atau di
pasar, atau di rumah saat ia kesepian? Jelaskan kepada anak, yang
penting adalah isi hatinya yang sungguh-sungguh berdoa, jadi
boleh berdoa saat sedang berjalan, naik sepeda, atau pada saat
bermain.
Bahan diringkas dan diedit dari sumber:
Judul Buku : Teknik Kreatif dan Terpadu dalam Mengajar
Sekolah Minggu
Judul Artikel Asli: Kurikulum Mengajarkan Berdoa:
Teknik Mengajar Berdoa Secara Bertahap dan
Menarik
Pengarang : Paulus Lie
Penerbit : Yayasan Andi, Yogyakarta, 1999
Halaman : 84 - 91
=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^
o/ TIPS MENGAJAR
Berikut ini adalah beberapa tips untuk membuat proses belajar berdoa
jadi menyenangkan. Tips ini dapat diterapkan oleh orangtua, guru
maupun mereka yang sering melayani anak-anak.
MEMBUAT PROSES BELAJAR BERDOA MENJADI MENYENANGKAN
==================================================
1. Jadikan doa sebagai sesuatu yang menggembirakan.
------------------------------------------------
Lakukan pendekatan seolah-olah doa dan waktu berdoa menjadi waktu
yang menyenangkan. Saat berdoa dengan anak-anak, usahakan agar
nada suara Anda enak didengar. Doa adalah hal istimewa, bukan
kewajiban yang tidak menyenangkan. Berbicara kepada Allah adalah
sesuatu yang nyata dan mengagumkan.
Jika anak-anak mulai menolak atau menggerutu, tetaplah tenang.
Jangan terlalu serius atau memaksakan hal tersebut. Sebaliknya,
tekankan bahwa doa itu menyenangkan karena Allah mengasihi mereka
dan rindu untuk berbicara kepada mereka. Jangan paksa mereka
berdoa. Sebaliknya, wakililah mereka berdoa. Berdoalah dengan
singkat dan sederhana, lalu peluklah mereka, atau apapun yang
sesuai dengan kebiasaan Anda.
2. Selingan.
---------
Rutinitas itu pasti ada, akan tetapi tidak selamanya rutinitas
itu membosankan. Setiap rutinitas jadi membosankan apabila doa
itu diulang-ulang tanpa menghayati maknanya. Jangan coba-coba
mengusir kebosanan itu dengan menghilangkannya, karena sebenarnya
rutinitas mengajarkan disiplin dan memberikan rasa aman pada
anak-anak kita.
Ada beberapa saran. Sesekali, jangan berdoa dengan anak-anak Anda
satu per satu, malahan kumpulkanlah mereka agar mereka berdoa
bersama-sama sebagai satu keluarga. Berdoalah di tempat-tempat
yang berbeda-beda dan dengan posisi yang berbeda-beda. Anda dapat
berdoa bersama sambil berjalan bersama sebelum anak-anak Anda
bersiap-siap untuk tidur. Dalam keluarga ataupun dalam SM, Anda
dapat juga menggunakan nyanyian sebagai variasi dalam berdoa.
Nyanyikanlah berberapa lagu pujian bagi Allah untuk mengisi waktu
doa.
3. Ingatkan mereka akan kasih Allah.
---------------------------------
Ingatkan mereka betapa Allah sangat mengasihi mereka dan ingin
memelihara mereka. Biasakanlah mengatakan kepada anak-anak bahwa
saat berdoa adalah saat Allah ingin mendengarkan mereka, menolong
mereka, dan memelihara mereka. Buatlah agar mereka senantiasa
mengingat bahwa Allah sangat mengasihi mereka. Sama pentingnya
apabila kita menyamakan kasih Allah seperti kasih Allah. Apabila
mereka menyadari kasih Allah yang tidak berkesudahan bagi mereka,
hal itu akan membukakan mata mereka untuk lebih mengenal Allah.
4. Berikan dorongan kepada mereka.
-------------------------------
Tanpa mempedulikan sampai mana tahap mereka belajar, berikan
semangat dan pujian kepada mereka. Setelah selesai berdoa,
berikan pujian kepada mereka. Apabila mereka belajar sesuatu yang
baru, pujilah mereka. Apabila mereka melenceng dan berdoa untuk
kepentingan mereka sendiri, komentarilah mereka. Sebagai contoh,
jika mereka mendoakan sahabat mereka, beritahukan bahwa tindakan
mereka itu baik dan sangat menyentuh hati. Beritahu juga bahwa
Allah senang apabila kita mendoakan sesama. Jika Anda perlu
mengoreksi/mengkritik mereka, tekankanlah kebaikan-kebaikan yang
telah mereka perbuat dan koreksilah mereka dengan lembut. Biarkan
mereka tahu bahwa mereka melakukan hal yang benar. Apabila kita
terfokus untuk memberikan koreksi, bukannya kritik, maka hasilnya
akan menjadi lebih baik.
5. Buatlah saat-saat doa menjadi sumber penghiburan.
-------------------------------------------------
Gunakan doa sebagai sumber sukacita, berkat, dan penghiburan.
Allah itu mahatahu. Tidak sepantasnya Dia diperlakukan seperti
polisi yang memaksa mereka untuk berkelakuan baik. Allah tidak
ingin agar kita atau anak-anak kita bersikap baik hanya karena
Dia mengawasi. Allah ingin kita melakukan kehendak-Nya karena
kita mengasihi dan mengimani Dia serta karena kita sadar bahwa
Dia mengasihi kita dan menginginkan yang terbaik bagi kita.
Apabila anak-anak merasa gembira karena suatu hal, kita dapat
meluangkan waktu untuk bersyukur kepada-Nya. Hal ini juga
mengingatkan anak-anak bahwa kita dapat berdoa di mana saja dan
kapan pun, bukan hanya sebelum makan dan sebelum tidur. Pada saat
kita dan anak-anak berdoa untuk suatu hal yang menggembirakan,
artinya kita menunjukkan kepada mereka bahwa kekhawatiran Allah
sama seperti yang mereka khawatirkan. Begitu pula, jika mereka
terluka atau merasa sedih karena suatu hal, kita memeluk mereka
dan berdoa, memohon Allah menghibur mereka dan mencarikan jalan
keluar untuk mereka.
6. Ingatkan mereka bahwa doa adalah hak istimewa.
----------------------------------------------
Kita perlu mengingatkan anak setiap ada kesempatan tentang kuasa
doa. Mereka harus tahu bahwa doa adalah suatu hak istimewa,
mengapa kita melakukannya, menekankan alasan, dan motivasi
mengapa kita berdoa. Allah mengasihi anak-anak dan ingin agar
mereka mengenal Dia. Ajarkanlah bahwa doa merupakan tanggung
jawab, hak istimewa dan sukacita kita sebagai orang Kristen. Pada
saat anak-anak bertumbuh di dalam doa, mereka akan mulai
merasakan hadirat Allah, doa-doa yang dijawab, menikmati hubungan
dan apa yang didapat dari hubungan tersebut. Buat mereka
tergantung pada doa. Persiapkanlah hal itu dengan kasih dan
kreativitas, mendemonstrasikan dan memperkenalkan Allah melalui
doa.
Bahan diedit dari sumber:
Judul Buku : Cara Mengajar Anak Anda Berdoa
Judul Artikel Asli: Biasakanlah Agar Doa Menjadi
Suatu Kegiatan yang Menyenangkan
Pengarang : Rick Osborne
Penerbit : Gospel Press, Batam Centre, 2002
Halaman : 83 - 86
=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^
o/ BAHAN MENGAJAR
Sehubungan dengan mengajarkan sikap doa kepada anak kelas kecil,
minggu ini kami tampilkan pertanyaan anak tentang sikap yang benar
saat berdoa.
MENGAPA MENUTUP MATA PADA SAAT BERDOA?
======================================
Pertanyaan:
-----------
Mengapa kita menutup kedua mata kita pada saat kita berdoa?
Jawaban:
--------
Kita menutup kedua mata kita terutama untuk tujuan membantu kita
melakukan konsentrasi dalam doa kita. Setiap saat kedua mata kita
terbuka, kita dapat melihat setiap kejadian di sekeliling kita dan
kemudian kita memikirkannya. Kita tidak akan memikirkan sedemikian
banyak tentang Allah atau pembicaraan kita dengan Dia. Karena itu,
orang-orang menutup kedua mata mereka pada saat mereka berdoa karena
dengan demikian, sikap tersebut akan dapat membantu mereka melakukan
konsentrasi atas apa yang mereka katakan.
Kita dapat berdoa dengan tetap membuka kedua mata kita. Tertutup
atau terbuka tidak menjadi masalah bagi Allah. Hai ini
dipermasalahkan hanya karena masalah konsentrasi dan menutup kedua
mata kita dapat membantu masalah ini.
Ayat Kunci:
-----------
Tetapi pemungut cukai itu berdiri jauh-jauh, bahkan ia tidak berani
menengadah ke langit, melainkan ia memukul diri dan berkata: Ya
Allah, kasihanilah aku orang berdosa ini. (Lukas 18:13)
Ayat Terkait:
-------------
Mazmur 123:1-2; Yohanes 17:1.
Catatan untuk Para Orangtua dan Guru:
-------------------------------------
Beberapa anak kecil memiliki kesulitan dalam menutup kedua mata
mereka. Janganlah hal itu dipermasalahkan. Berusahalah agar mereka
menutup kedua matanya dengan tangan-tangan mereka atau anjurkanlah
agar kepala dan tangan-tangan mereka diusahakan diam tidak bergerak.
Bahan diedit dari sumber:
Judul Buku: 107 Pertanyaan Anak-anak tentang Doa
Penerbit : Betlehem Publishers, Jakarta, 1999
Halaman : 23
=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^
o/ DARI ANDA UNTUK ANDA
Dari: Widya H. <widyahaninta@>
>Terima kasih atas kiriman e-binaanak kepada saya.
>Walaupun baru berlangganan, tapi sudah banyak bahan yang menjadi
>berkat buat saya. Maju terus dalam pelayanannya dan saya dukung
>dalam doa.
Redaksi:
Terima kasih untuk dukungan doanya dan selamat bergabung sebagai
anggota e-BinaAnak. Semoga semakin banyak berkat yang Anda terima
khususnya untuk kemajuan pelayanan SM Anda.
=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^
o/ MUTIARA GURU
Guru Kelas Kecil adalah:
Orang yang tahu bagaimana membuat
hal-hal kecil menjadi berarti
=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^
Untuk berlangganan kirim e-mail ke: <subscribe-i-kan-BinaAnak@xc.org>
Untuk berhenti kirim e-mail ke: <unsubscribe-i-kan-BinaAnak@xc.org>
Untuk Arsip e-BinaAnak: http://www.sabda.org/publikasi/e-binaanak/
Pusat Elektronik Pelayanan Anak Kristen: http://www.sabda.org/pepak/
=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^=^
Staf Redaksi: Davida, Oeni, Ratri, dan Poer
Isi dan bahan adalah tanggung jawab Yayasan Lembaga SABDA
Didistribusikan melalui sistem network I-KAN
Copyright(c) e-BinaAnak 2004 YLSA
Isi boleh disimpan untuk tujuan pribadi dan non-komersial. Atas setiap publikasi atau pencetakan wajib menyebutkan alamat situs SABDA.org sebagai sumber dan mengirim pemberitahuan ke webmaster@sabda.org